2026年苏教版高一数学必修教学设计：一解三角形.docxVIP

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苏教版高一数学必修第二册《解三角形》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（2025级）学生

课题名称

解三角形

课时安排

共12课时（含单元起始课1课时、核心探究课8课时、单元整理课1课时、单元评价课1课时、跨学科实践课1课时）

教材版本

苏教版数学必修第二册（2025年修订版）

单元主题

在边角关系中探寻几何规律

大概念

三角形中的边角定量关系与代数化表达

核心内容

正弦定理、余弦定理及其应用；三角形面积公式；解三角形的实际应用

教学重点

正弦定理与余弦定理的推导、变形与应用；解三角形的方法选择

教学难点

定理的代数化证明思路；多解问题的判断；实际测量问题的数学建模

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，紧扣数学学科六大核心素养——数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。设计过程中始终贯彻”立德树人”根本任务，注重将数学知识与现实生活、生产实践深度融合，让学生在掌握解三角形知识的同时，形成用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界的能力。

设计遵循”大单元、大情境、大任务”的整体思路，将原本分散的知识点整合为以”测量”为主线的有机整体。通过创设真实情境，引导学生经历”发现问题—提出猜想—数学论证—实践应用”的完整探究过程，体现”教—学—评”