小学一年级心理健康生命教育课求助小妙招小猴问路教学设计.docx

小学一年级心理健康生命教育课求助小妙招小猴问路教学设计

一、设计理念与育人定位

一年级学生刚从幼儿园跨入小学，面临的是一个充满不确定性的新世界。教室在哪里、厕所在哪边、作业本找不到怎么办、和同学闹矛盾了该跟谁说，这些在成人看来微不足道的小事，对孩子而言都是真实的生活困境。生命教育的起点不是讲解宏大的生死命题，而是帮助孩子建立我可以活下去、活得好的基本安全感。求助，正是这种安全感最具体的支点。

本课以绘本故事小猴问路为情境载体，把遇到困难会求助这一核心心理品质，拆解为敢开口、找对人、说清楚、会道谢四个可以练习的行为动作。我们不把求助讲成软弱的表现，而是把它重新定义为一种聪明的本领、一种对自己生命