《音乐万花筒 追寻》课件2026-2027学年人教版四年级上册音乐.pptxVIP

核心素养目标

审美感知：聆听五首红色音乐片段，分辨不同作品的音乐情绪，感受作品中豪迈、深情的英雄气概。

艺术表现：能够跟随熟悉的主题哼唱旋律，用体态、表情表达音乐带给自己的内心感受。

文化理解：认识课本上五首红色经典作品，简单了解作品背后的英雄故事，懂得致敬革命英雄。

创意实践：完成课本探究任务，小组交流分享英雄故事，尝试说一说不同音乐片段带给自己的感受。

卷轴启梦情境导入

同学们，看这幅古雅的红色卷轴，上面记录着一首首英雄的歌。

今天这节课，我们就一起来《追寻》，追寻歌声里的英雄足迹。

浏览课本曲目清单

卷轴上面一共收录了五首经典作品，我们一起来读一读作品名字。

阅读课堂探究任务

课本给我们安排两个学习小任务，我们一起来看一看。

曲目初览认识经典

第一首《过雪山草地》，描绘红军翻越雪山、跋涉草地的艰苦岁月。

《在太行山上》是冼星海的作品，歌颂太行山上奋勇战斗的战士们。

《红梅赞》借红梅歌颂坚贞不屈的革命者，是大家很熟悉的红色歌曲。

认识《英雄赞歌》与《祖国不会忘记》

后面两首，一首歌颂战斗英雄，一首致敬默默奉献的无名英雄。

乐段听赏感悟英雄

聆听《过雪山草地》片段

我们来听这一段音乐，请大家感受旋律里坚韧顽强的感觉。

聆听《在太行山上》片段

接下来听《在太行山上》，感受音乐豪迈激昂的力量。

聆听《红梅赞》片段

一起来听《红梅赞》，旋律舒展优美，歌颂革命者高洁的品格。

聆听《英雄赞