《小小歌唱家 卡普里岛》课件2026-2027学年人教版四年级上册音乐.pptxVIP

核心素养目标

审美感知：感受歌曲热情欢快的情绪，体会意大利海岛民歌的风格，感受二声部合唱和声带来的音乐美感。

艺术表现：能够完整演唱歌曲，做到两个声部音量均衡，学会互相倾听，准确演唱歌曲的节奏与旋律。

文化理解：了解意大利卡普里岛的海岛风光，感受外国民歌的艺术特点，体会人们热爱家乡的真挚情感。

创意实践：完成课本识读乐谱习题，划分歌曲乐段，小组合作练习合唱，尝试简单的肢体律动表现歌曲。

海岛画卷情境导入

看图游海岛

同学们，请观察插图，看一看这座海岛是什么样子。

揭示课题

这座美丽的小岛叫做卡普里岛，今天我们一起来学习意大利民歌《卡普里岛》。

认识歌曲基础信息

这是意大利民歌，2/4拍，速度稍快，情绪热情地，我们拍手感受节拍。

朗读歌词

我们一起来读一读歌词，找找歌里描写海岛的词句。

完整聆听整体感知

初次完整聆听

现在我们完整听一遍合唱版本，感受歌曲带给我们怎样的心情。

分辨合唱声部

仔细听，这首歌曲有两个声部，大家听一听两个声部交织在一起的效果。

听着音乐，你的脑海当中浮现出哪些海岛的画面。

捕捉歌曲主旋律

请大家听一听，高声部的主旋律，听到主旋律的时候轻轻点头。

乐谱探秘乐段探究

解读课本探究习题

课本给我们提出小任务，我们先来看看第一个问题，给歌曲划分乐段。

听辨划分乐段

我们再次听歌曲，小组讨论，用A、B字母给歌曲划分乐段。

认识反复记号D.C.与