2.5《运动与位置》教学设计 2026苏教版科学四年级上册.docx

小学科学苏教版（2024版）四年级上册

第二单元第5课《运动与位置》教学设计

一、基本信息

教材版本：苏教版2024版小学科学四年级上册

单元课题：第二单元《物体的运动》

课时内容：第5课《运动与位置》

授课时长：40分钟

授课对象：四年级学生

二、教学目标

（一）科学观念

1.知道判断物体运动必须选定参照物，理解参照物是判断运动、静止的标准物体。

2.明白物体运动的本质是相对参照物的方向、距离发生改变；参照物不同，物体运动状态判断结果可能不同。

3.掌握用方向、距离两个要素完整描述物体位置，认识直尺、卷尺、指南针等测量、辨向工具的用途。

（二）科学思维

1.通过对比多组运动场景，归