牛顿第一定律说课课件.ppt

科学探究:

牛顿第一定律华山中学谢传虎沪科版教材教材分析、学情分析教学目标及重难点教法与学法教学程序设计主要内容一、教材分析本节课课标中的要求是让学生通过实验探究理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律，属于理解、经历”的水平层次，相对教学大纲来说，对于过程性的要求更高，我想这一变化就是要求在教学中，留出更充足的时间和空间，让学生更充分的体验科学探究的过程，学习科学方法，使学生获得全面发展。本节课是学生在学习了力的概念，认识重力、弹力、摩擦力和了解了控制变量的科学方法之后，对力与运动关系的进一步探究，是这节课的重点内容。这是一节典型的科学探究课，学生