《音乐资料库 情境表演 快乐的音乐课》课件2026-2027学年西师大版一年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐一年级上册情境表演《快乐的音乐课》

核心素养目标审美感知：感受节奏儿歌与歌曲的不同韵律，回顾本单元学过的歌曲。艺术表现：朗读《小板凳》、演唱《拉钩钩》，小组编创律动并组合表演。文化理解：体会音乐课“认真聆听、大胆演唱、快乐合作”的学习要求。

快乐音乐课单元回顾

单元内容回顾回顾第一单元：《上学歌》《国歌》《国旗国旗真美丽》《上学路上》《上学堂》。《上学歌》《国旗国旗真美丽》《上学路上》《上学堂》

揭示本课主题我们的音乐课真快乐！今天把学过的内容演一演，办一场小小音乐会。

阅读课堂小任务我们一起来读一读课本给我们布置的学习小任务。

节奏儿歌读一读在老师帮助下朗读《小板凳》，坐端正、声音自然，加上节奏拍一拍。

儿歌歌曲学习表演

歌曲学唱拉钩钩演唱歌曲《拉钩钩》，用自然的声音、开心的表情分句学唱。

说一说音乐课的快乐想一想，音乐课上最快乐的事情是什么？和大家说一说。

感受音乐节拍律动我们跟着歌曲拍手，感受音乐节拍，找准歌词节奏。

观察示范动作细节看图中示范动作，仔细看一看手臂、腿脚姿态分别是什么样子。

编创排练组合串演

律动编创动一动以小组为单位，为歌曲编创律动动作：拉钩钩、拍手、转圈。

分组排练练一练分组排练，教师巡回指导，帮助大家解决遇到的问题。

编排组合串一串把节奏儿歌和歌曲编排组合：《小板凳》《拉钩钩》连起来表演