《演唱 上学堂》课件2026-2027学年西师大版一年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐一年级上册演唱《上学堂》

核心素养目标审美感知：感受四川车灯调热闹欢快的音乐情绪，感受衬词带来的民间歌舞韵味。艺术表现：用自然的声音完整演唱，唱准衬词“龙格里格龙”，边唱边拍节奏。文化理解：初步认识四川车灯调与川剧锣鼓，感受西南地区民间音乐的趣味。

川韵上学情境导入

观赏三峡风光开学第一周，你们背着书包上学，心情怎么样？说一说上学路上的见闻。

揭示本课主题车灯调是四川民间歌舞小调，逢年过节人们提着车灯、踏着锣鼓点边走边唱。

初次聆听歌曲安静聆听，听一听歌曲里唱了什么，感受欢快活泼的情绪。

学唱歌曲拍击节奏

学习歌词读一读我们都是三峡的乖娃娃呀，背起那个书包上学堂噢，跟老师读一读歌词。

说一说歌曲里的生活想一想，歌曲里的衬词“龙格里格龙”像不像民间歌舞的锣鼓点？

感受音乐节拍律动我们跟着歌曲拍手，感受音乐节拍，唱准衬词的节奏。

感受音乐节拍律动我们跟着歌曲拍手，感受音乐节拍，唱准衬词的节奏。

观察示范动作细节看图中示范动作，仔细看一看手臂、腿脚姿态分别是什么样子。

观察示范动作细节看图中示范动作，仔细看一看手臂、腿脚姿态分别是什么样子。

认识锣鼓乐器伴奏

认识川剧锣鼓乐器认识大钹、大锣、堂鼓，听一听它们的音色，试一试模仿。大锣大钹