2026物理九年级名师教案：14.4科学探究串联和并联电路的电流.docVIP

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14.4科学探究：串联和并联电路的电流

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。

（2）、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。

（3）、学会把电流表连入电路测电流。

（4）、学会电流表使用不同量程时的读数。

2.过程与方法：

体验科学探究的全过程,初步形成科学探究的一些简单方法．

3.情感态度与价值观：

具有初步的实验探究能力，在实验中养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，认识交流与合作的重要性。

二、课时安排

2课时

三、教学重点

电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法

四、教学难点

正确使用安培表测电流并可熟练测串、并联电路电流。

五、教学过程

（一）导入新课

【实验引入】连接图4－15的实验图，你只要一按开关，灯立即会亮，这是为什么？

原来，电路接通后形成的电流把能量从电源输送到了用电器(电灯)上。

电流的方向如何呢？－－从电源的正极流向电源的负极，今天我们就来学习串并联电路的电流。

（二）讲授新课

1．电流的形成与方向

电路中的电流形成原因是电荷定向移动。在金属导体中是电子发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。在电路中电流从电源的正极流向电源的负极

电流的大小、单位

（1）电流我们看不见、摸不着，但是我们可以从水流的情境想象电流的情境。当你打开两个自来水龙头，一般会看到两管中水流的