2026年高中成语故事《鸣琴而治》吕氏春秋理政教案.pdfVIP

2026年高中成语故事《鸣琴而治》吕氏

春秋理政教案

一、教材分析

（一）文本溯源与核心属性

1.官方典籍考证与课标适配性说明

（1）本次课程选用的《鸣琴而治》成语典故原文

出自《吕氏春秋•察贤》篇，由吕不韦召集门下三千门

客于秦王政八年（公元前239年）集体撰定稿，属于

2026年普通高中语文课程标准“中华传统文化经典研

习”任务群指定拓展研习篇目，对应高二年级选择性必

修上册传统文化拓展模块第7单元“先秦理政智慧成语

故事”的核心教学内容。2026版新课标明确要求本单

元教学要跳出成语作为语言应用素材的单一属性，深度

挖掘典故背后的传统治理文化内核，实现文言知识点、

文化探究、价值引领三重目标的统一。本次选取的文本

主体仅127字，配套“宓子贱掣肘”的补充典故共342

字，文言语料难度适配高二学生的文言阅读能力，没有

生僻到超出考纲范围的字词，完全符合新课标对“中华

经典研习”类文本“浅而厚、短而深”的选材要求。

(2)育人价值层级拆解：本典故的育人价值覆盖

高中语文四大核心素养全部维度，在语言建构层面帮助

学生完成17个先秦文言实词、3个特殊句式的积累，