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2026年新人教版语文三年级上册《第一单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

发现校园的美，记录成长故事

课时安排

12课时

教材版本

2026年新人教版三年级上册

单元主题

校园生活与成长

大概念

运用新鲜感的词句表达对校园生活的独特感受，在阅读与交流中建构有意义的校园记忆。

核心内容

课文《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》；口语交际“我的暑假生活”；习作“猜猜他是谁”；语文园地一。

教学重点

关注文中具有新鲜感的词句，体会其表达效果；学习围绕一个意思写一段话；在真实情境中主动运用积累的语言材料。

教学难点

将阅读中获得的语言经验迁移到口头表达与书面习作中，实现“读—说—写”的贯通；在合作探究中主动建构对校园生活的个性化理解。

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，围绕“文学阅读与创意表达”学习任务群的基本理念，将原本孤立的课文、口语交际、习作和语文园地整合为“校园发现之旅”主题学习单元。三年级是学生从低段向中段过渡的关键期，其语言发展正从口头表达向书面表达快速迈进。本单元精选的三篇课文从不同角度展现校园生活：《大青树下的小学》描绘了一所边疆小学的独特景象，文中充满民族风情与新鲜感的词句；《花的学校》以散文诗的形式呈现儿童眼中的自然与想象，