幼儿交通安全综合活动：红绿灯认知.pdfVIP

小班综合活动《红绿灯》

小班综合活动《红绿灯》

无锡市荡口

活动目标

1、感知红、绿灯的特征、用途。

2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。

3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。

4、认读汉字“红灯”“绿灯”。

活动准备

设置马路（没有红绿灯）、红绿腊光BRP/P纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、

音乐磁带、机、红绿灯、字卡“红灯”、“绿灯”。

活动过程

一、引起幼儿活动兴趣

师：“瞧，大马停着那么多玩具汽车，想玩吗？那我们来当小，把这些汽车开起

来，好吗？开的时候要在马开”。幼儿自由玩汽车。（听音乐）

师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”

二、感知红绿灯的特征、用途

1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗？那在玩的时候有没有发现什么问题呢？”

（个别讲述）

“那我们怎样来解决这一问题呢？的想法和好朋友说一说好吗？”

幼儿互相交流。

个别讲述。

师小结。

“那知道红、绿灯