小学五年级道德与法治《自主选择课余生活》第二课时教学设计.docx

小学五年级道德与法治《自主选择课余生活》第二课时教学设计

本课时承接第一课时对课余生活意义的初步认知，聚焦五年级学生在自主安排课余生活过程中面临的现实问题，引导学生理性看待兴趣培养与学业负担的关系，学会在多样化活动中进行科学选择与合理规划，逐步形成积极健康的课余生活方式。

一、教材与学情分析

统编版道德与法治五年级上册第一单元着眼于学生在校内外的成长体验，第二课时在第一课时“课余生活可以很丰富”的认知基础上，进一步探讨如何让课余生活更有意义。五年级学生经过四年的学习生活，已经具备一定的自主意识，对课余生活有自己的想法和安排，但部分学生存在盲目报班、被动参与、兴趣难以持久等问题。教学中需要尊重学