第19课《想和做 》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

做想想和做胡绳

学习目标一、把握全文中心论点，理清提出问题—分析问题—解决问题的论证思路。二、辨识举例论证、对比论证、道理论证，体会它们在文中的作用。三、理解想与做的辩证关系，反思自己学习中的空想与死做。本课核心问题：想和做，究竟该怎样联结起来？

作者简介·胡绳胡绳（1918—2000年），原名项志逖，著名马克思主义理论家、史学家。1935年起投身中国共产党领导的文化活动和抗日救亡运动，一面自学，一面写作，为倾向共产主义的刊物《读书生活》撰稿，并参加《新学识》的编辑工作。抗战爆发后赴武汉，于1938年加入中国共产党，后任中共中央南方局文委委员、中共机关报《新华日报》编委。1946年起担任上海、香港生活书店总编辑，以笔为枪纵横驰骋于思想文化战场，撰写了大量政治评论和“史事评论”，完成了《帝国主义与中国政治》的写作。新中国成立后，先后任政务院出版总署党组书记、人民出版社社长、中共中央宣传部秘书长、《学习》杂志社主编、马列学院（后为中央党校）副院长等职。1982年起担任中共中央党史研究室主任，1985年起担任中国社会科学院院长。胡绳在党的理论研究和宣传教育方面担当重任，致力于中国近代史学科体系建构，他的治学之道，主要在于深厚的现实关怀，对史论结合的深刻把握，以及将人物置于中心的治史取向。这对于今天的学术研究，仍不无启迪。

议论文小常识·三要素论点作者对所议论问题的见解