小学一年级英语Nice boys and girls教案.docx

小学一年级英语Niceboysandgirls教案

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022）》出发，本课定位在语言交际单元的开篇，旨在让学生通过简单的自我介绍和他人描述，初步形成“人物+性格”结构的语言模式。知识技能图谱上，核心词汇包括nice、boy、girl以及be动词的三单形式；关键技能是口头朗读、角色扮演和情境问答，要求学生能够在真实情境中实现“我叫…，我是个…的…”的交际。过程方法路径方面，课标强调情境化学习与合作探究，本课将通过“人物卡片配对”“小组情景对话”等任务，让学生在动手操作中体验语言的功能。素养价值渗透在于培养学生的自尊与他尊意识，借助“nice”这一