2026年统编版初中九年级语文上册第二单元大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年统编版初中九年级语文上册第二单元大单元整体教学设计

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中九年级（上）语文班

《家国情怀·时代担当》

12课时（含复习与评价）

统编版语文九年级上册（2026）

家国情怀与时代担当

“情感?责任?行动”三维联结

课文《我的叔叔于勒》《长征》《黄河颂》《我的母亲》等；语言积累、写作训练、口头表达

理解文本中的家国情感与时代责任；把握作者情感表达的技巧

将情感体验转化为个人价值判断与实际行动；跨文本的情感?责任?行动内在逻辑的建构

设计理念与指导思想

本单元以“家国情怀·时代担当”为主线，坚持“以学生为中心、以问题为导向、以任务为驱动”的理念。课堂不再是知识的单向传递，而是学生在情境中体验、在合作中探究、在实践中升华的过程。教师要创设真实的情境，让学生在阅读、讨论、写作、展演中感受家国情感的厚重，领悟时代赋予青年的责任与使命，最终将情感内化为个人的价值取向和行动自觉。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确提出语文学科要培养学生的语言运用能力、思维能力、审美能力和文化自信。本单元围绕“语言运用”与“思维能力”两大维度展开，同时渗透“审美与文化”及“学习与发展”四个核心素养。

2.学科核心素养维度