部编版小学语文四年级下册23《诺曼底号遇难记》教学实录.docxVIP

一、课题

诺曼底号遇难记

二、年级

四年级下册

三、课时

第二课时(注：本课教学实录聚焦于精读品悟环节，第一课时已完成初读感知、字词学习及整体脉络梳理)

四、课型

精读课

五、教材分析

《诺曼底号遇难记》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇精读课文。本单元以“人物风采”为主题，旨在引导学生感受人物的美好品质。本文讲述了“诺曼底号”邮船在海上被撞遇难，船长哈尔威沉着指挥，使所有乘客和船员安全脱险，自己却与船同沉的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高精神。课文情节紧张，人物形象鲜明，语言富有感染力，是培养学生语感、进行情感教育的优秀范本。

六、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文，重点品读描写哈尔威船长言行的句子，感受其伟大形象。理解“井然有序”、“惊慌失措”、“镇定自若”等词语在语境中的含义及作用。

2.过程与方法：通过抓住关键词句、品读感悟、小组讨论、情境想象等方法，体会对比手法在表现人物品质上的作用。

3.情感态度与价值观：感受哈尔威船长在危急时刻所表现出的沉着冷静、忠于职守、舍己为人的高尚品质，激发对英雄人物的崇敬之情。

七、教学重难点

*重点：品读描写哈尔威船长言行的重点语句，体会他在危急时刻沉着冷静、舍己为人的高尚品质。

*难点：理解哈尔威船长为什么选择与船共存亡，以及“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”这