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期末评语写作与60条示例：按“优点—细节—建议”结构为不同性格学生写评语

适用：中小学班主任评语为原创示例，学生情况为虚构，请按实际学生情况改写，勿原样套用

期末评语是班主任学期末最耗时间的一项工作。五十个学生，五十条评语，常见结果是：“该生热爱集体，尊敬师长，学习认真，希望继续努力”，换个名字复制粘贴。学生拿到手只读一遍，家长读完也没有多少收获。我的做法是，把评语当作一次写给学生本人的短信，限200字以内，按“优点—细节—建议”三步写：先肯定一个具体优点，再用一件小事佐证，最后提出一个可操作的建议。下面提供写法、四种性格类型的示例，以及一张避免套话的检查表。示例均为