2026年初中成语故事《两袖清风》古文德育教学教案.pdfVIP

2026年初中成语故事《两袖清风》古文

德育教学教案

一、教材分析

（一）文本属性定位

本次授课的《两袖清风》古文篇目是2022版义务

教育语文课程标准2026年修订落地后，统编版初中语

文七年级上册“中华优秀传统文化•美德故事单元”指

定拓展核心文本，全文共127字，属于短制叙事类史传

小品，生僻字仅设“帏、唳、赂、闾阎4个，配套课

下注释共7处，完全适配7-9年级古诗文学习梯式进

要求，对应2026新课标明确提出的“7-9年级累计

完成100篇古诗文诵读积累、掌握50个核心中华传统

美德成语溯源脉络”的硬性考核指标。文本以明代名臣

于谦的真实历史事迹为原型，摒弃了传统成语典故的过

度戏剧化加工，完全贴合《明史》中的原始史料记载，

是实现“古文语言能力训练+德育价值落地”双重目标

的典型载体。

（二）德育价值锚定

2026新课标要求初中语文课程的德育渗透率不得

低于60%,本次《两袖清风》的教学精准对接核心素养

中“文化自信维度下“中华传统美德传承的考核要

求，同时实现跨学科联动：与历史学科“明朝正统年间

吏治生态”的知识点形成呼应，与道德与法