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教育心理学试题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题只有一个正确答案）

1.教育心理学的核心研究对象是（）

A.学生与教师的心理发展规律

B.学校情境中学与教的基本心理规律

C.知识掌握与技能形成的心理机制

D.学生品德形成与发展的心理过程

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够掌握守恒概念，凭借具体事物或具体事物的表象进行逻辑运算，但无法脱离具体支撑完成抽象命题推理，这一认知发展阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.维果茨基提出的“最近发展区”概念的准确内涵是（）

A.儿童先天具备的发展潜能与后天习得能力之间的差距

B.儿童经过系统训练后能够达到的最高发展水平

C.儿童独立解决问题的现有发展水平，与在成人指导或更有能力同伴合作下能够达到的潜在发展水平之间的差距

D.儿童在当前发展阶段能够完成的任务难度范围

4.根据埃里克森的人格发展八阶段理论，12-18岁青少年阶段面临的核心发展冲突是（）

A.自主感对羞怯与怀疑

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

5.经典性条件反射理论的提出者是（）

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.班杜拉

6.教师为鼓励学生按时交作业，规定凡是按时交作业的学生，都可以撤销一次之前累计的作业缺交记录，这种行为塑造方式属于（）

A.正