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期末评语怎么写才不敷衍也不伤人：按学生类型分组的可直接套用语料库与使用指南
适用对象：中小学班主任、科任教师、年级组与德育处｜适用场景：期末评语、成长手册、综合素质评价、家长会反馈｜整理人：张××（教龄14年，语文教研组）
一、先定三条原则，再谈句子
期末评语有两个收件人。一个是学生，他会在寒假里把写自己的那三五行反复读，读给同桌看，也读给家长看。另一个是家长，他拿着这份评语决定下学期怎么配合你。一份评语要同时完成两件事：让孩子看到自己被看见的具体细节，让家长知道下学期第一条要做什么。我见过太多评语只完成了第一件事，或者两件都没完成。
我的第一条原则是每
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