儿童哲学:一种适应道德教育转型的新
尝试
【摘要】我们的时代对道德教育提出了更高的要求,呼唤一种促进学生个体独立人格发展的道
德教育。但伴随着科学技术的发展,道德教育一再被忽视并以诸多不当的教学方式教授。在这种矛盾与
对抗之中,儿童哲学以其民主对话的道德情境、重视儿童个性情感的生动素材、灵活多元的提问方式和
重视学科融合的创新形式,为我们提供了一种有利于在教学活动中促进实践智慧生成的新径。
【关键词】儿童哲学;道德教育
在我国的传统文化中,道德教育占有举足轻重的地位。孔
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