4.2 让家更美好（教学设计） 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

统编版2026年秋4.2让家更美好教学设计

科目

道德与法治

年级

七年级上册

题目

4.2让家更美好

课时安排

1课时

教材分析

本节课是七年级道德与法治中关于家庭建设的核心内容，聚焦“如何建设美好家庭”这一主题。教材以亲情为线索，通过古诗、生活案例、影视片段等形式，从四个环节，引导学生理解家庭和谐的重要性，掌握建设美好家庭的具体方法。课程既关注家庭中的情感互动，又融入法律义务（如赡养父母）和社会主义核心价值观，实现个人品德与社会规范的统一，为培养学生的家庭责任感和健全人格奠定基础。

学情分析

七年级学生正处于青春期，与父母的沟通易出现矛盾（如嫌父母唠叨、顶撞长辈），对“亲情的多元表现”认识不足，且缺乏主动建设家庭的意识。他们对家庭生活有切身体验，但往往忽略日常点滴中的爱，对“家风家训”“家庭责任”的理解较浅。通过生活化的案例和互动活动，可引导其感受亲情、学会沟通、主动承担家庭责任。

核心素养目标

政治认同：理解国家重视家庭建设的意义，增强对相关理念的认同，树立起强烈的家国情怀。

道德修养：培养热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。

责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。

健全人格：用心体味亲情之爱，学会爱、奉献爱。

教学重难点

教学重点:如何建设美好家庭。

教学难点:学会以尊重和耐心