5.1 走近老师（教学课件） 2026-2027学年统编版道德与法治 七年级上册.pptxVIP

第五课和谐的师生关系走近老师

目录何为师者？——解码教师的职业特点师伴成长——感悟老师不可替代的作用时代为师——明晰新时代好老师标准010203总议题：良师引路，逐光而行——从菲尔兹奖背后读懂老师的力量

01何为师者？——解码教师的职业特点

议学情境王虹在回忆中说，古斯教授从不直接告诉她答案，而是引导她提出自己的问题。他会花几个小时和学生一起在黑板前演算、争论，甚至鼓励学生推翻他自己的想法。古斯教授除了指导王虹，还培养了多位杰出的青年数学家。他常说：“我的工作不仅仅是传授知识，更是点燃学生对未知世界的好奇心。”

小组讨论1.古斯教授的工作仅仅是“上课”吗？他还做了哪些事？2.根据以上材料，请你概括一下，教师究竟是一个什么样的职业？议学活动

师者，所以传道受业解惑也。——唐·韩愈《师说》“传道”——教师言传身教“授业”——传授基础知识和基本技能“解惑”——解决学生困惑议学拓展教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。

每个老师都是“持证上岗”的，都有个红色的“小本本”。获取教师资格证面试上岗继续培训学习12345师范院校、专业学习经历教育实习议学拓展

《中华人民共和国教师法》第三条明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”第十条：国家实