22.导学案—寓言四则.docVIP

22寓言四则

教师寄语：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

【学习目标】

1.分析《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》故事情节。

2.用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

3.多角度概括寓意，培养发散思维能力，树立正确的评价观和祸福观。

【学习重点】

分析故事情节；多角度概括寓意。

【学习难点】

分析故事情节；多角度概括寓意。

【自主突破】

1.给下列加点字注音：

赫()庇护()

较量()爪子()

寓言()中伤()

2．填空

寓言，用故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是，或拟人化的。

3．选出下列句子节奏划分不正确的一项()

A．宋君/令人问之于丁氏

B．非得一人/于井中也

C．杞国有人忧天/地崩坠

D．又有/忧彼之所忧者

【合作探究】

阅读课文《蚊子和狮子》回答问题

4．蚊子先说：“你并不比我强”，然后说：“我比你强得多。”这是使用______法，意在________。

5．蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是___________________。

6．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。

①蚊子吹着喇叭冲过去。

这里“吹着喇叭”表现蚊子的__________