8 虎头虎脑的装饰 教学设计（表格式）.docxVIP

教学设计

学习

主题

虎头虎脑的装饰

学科

美术

年级

三年级

时长

40分钟

背景

分析

本主题课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实核心素养为主线，引导学生感受美、欣赏美、表现美、创造美，丰富审美体验，学习领会中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪感，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用。

依据《艺术课程标准（2022年版）》美术课程内容框架，“设计·应用”艺术实践课程内容，“学生结合生活和社会情境，运用设计与工艺知识、技能和思维方式，开展基于问题的学习、基于项目的学习，进行传承和创造”。

本课出自人美版小学美术三年级下册第三单元第2课，整册教材的第8课。此前，学生已学习了三年级上册第9课的《神奇威武的中国龙》和三年级下册第7课的《有趣的提线纸偶》，为过渡到本课对于动态的把握与学习起到了铺垫的作用。

本课隶属小学美术民间美术领域，贴合课标“感受民间美术魅力，运用多种材料进行创意表达”要求，以民间虎装饰为核心，从甲骨文虎字、自然虎过渡到虎头鞋、布老虎、剪纸虎等民间虎艺，挖掘虎驱邪纳祥的文化寓意，让学生体会民间美术与生活的联系。教材通过作品赏析、局部解构、创作步骤指引，引导学生掌握夸张、变形、添纹的装饰方法，兼顾文化感知与动手实践，是培养学生传统文化素养和造型表现能力的重要内容。

教学重点：认识民间虎装饰夸张的造型、鲜艳的色彩、吉祥的纹样三大艺术