2.2 养成亲社会行为（导学案）（原卷版）.docxVIP

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2.2养成亲社会行为（导学案）

政治认同:认识到关心社会发展、服务国家建设是每个公民的责任，增强将个人成长融入国家发展大局的使命感。

道德修养:培养谦让、分享、合作、助人等道德品质，在人际交往中做到友善待人、乐于奉献，提升道德修养。

法治观念:理解亲社会行为与社会公德、法律法规的关系，在帮助他人和参与社会实践中做到合法合规、理性有序。

健全人格:通过养成亲社会行为，培养积极向上、乐于交往、善于合作的健康人格，提升社会适应能力和人际交往能力。

责任意识:认识到亲社会行为是对他人、对社会负责的表现，主动了解社会、关心社会、服务社会，做有担当的社会成员。

重点：理解亲社会行为的内涵、意义，掌握养成亲社会行为的具体方法，明确青少年主动融入社会的重要价值。

难点：引导学生摆脱自我中心思想，将亲社会理念转化为日常行动，克服不愿参与社会实践、漠视社会事务的问题，真正做到知行合一，主动承担社会责任。

阅读教材，完成以下问题：

1.亲社会行为的含义与表现

（1）含义：亲社会行为是人在_____________过程中形成的，是符合社会_____________、有益于_____________的行为。

（2）表现：_____________、_____________、_____________、_____________、关心_____________等。