部编人教版四年级语文上册第15课《女娲补天》教学设计.docxVIP

部编人教版四年级语文上册第15课《女娲补天》教学设计

一.教材分析

《女娲补天》是一篇神话故事，选自人教版四年级语文上册第15课。这篇课文主要讲述了女娲为了拯救陷入水深火热中的百姓，冒着生命危险补天的故事。通过这篇课文，学生可以了解到我国古代神话传说的魅力，感受到女娲无私奉献、勇敢善良的精神品质。课文语言优美，情节生动，富有想象力，适合四年级学生阅读。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读能力，对于神话故事有一定的了解。但在阅读过程中，学生可能会对一些生僻字、词语及句子结构产生困惑。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的阅读理解能力，引导他们正确把握课文内容，激发他们对神话故事的兴趣。

三.教学目标

知识与技能：能够正确认读“娲、炼、补”等10个生词，理解词语的意思，会用“女娲、炼五色石、补天、造福人类”等词语造句。

过程与方法：通过自主学习、合作交流，学会提取课文主要信息，提高阅读理解能力。

情感态度与价值观：感受女娲无私奉献、勇敢善良的精神品质，培养热爱祖国神话文化的情感。

四.教学重难点

生词新语的学习：课文中有一些生僻字和词语，如“娲、炼、补”等，需要学生掌握。

句子理解：课文中有一些长句子和复杂句子结构，学生需要学会提取句子主要信息，正确理解句子含义。

神话故事情节的把握：学生需要了解神话故事的特点，能够概括故事情节，体会女娲的精神品质。

五.教学方法