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2026年杨浦初三语文一模备考指要：以《如梦令》与《公输》为例

初三语文一模作为中考前的重要练兵，其命题方向与考查重点历来为师生所关注。杨浦区域的语文命题，素以立足教材、注重能力、贴近生活著称。本文拟结合古典诗词《如梦令》与文言文《公输》，从文本解读、考点分析及备考策略三个维度，为同学们提供一些实用的复习思路。

一、古典诗词鉴赏：以李清照《如梦令》为例

古典诗词鉴赏在试卷中占据重要地位，考查学生对意象、情感、手法的理解与把握。李清照的《如梦令》（常记溪亭日暮）是初中阶段要求掌握的经典词作，其清丽自然的语言与含蓄蕴藉的情感，值得细细品味。

（一）文本细读：意象与情感的融合

此词以“常记”起笔，点明为追忆之作。“溪亭日暮”四字，既交代了时间（日暮）与地点（溪亭），也营造出一种朦胧而富有诗意的氛围。“沉醉不知归路”，一个“沉醉”，既可能是酒意微醺，更可能是为眼前的美景所陶醉，流露出词人彼时愉悦、轻松的心境。

下阕“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，“兴尽”呼应“沉醉”，写出游玩之尽兴。“误入”二字，看似无心，实则巧妙，将读者引入一个更为具体可感的画面——田田荷叶，映日荷花，香气氤氲。这不仅是对景物的描绘，更是词人内心世界的投射，充满了生活的情趣与少女的天真烂漫。

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，以动衬静，将画面推向高潮。连续两个“争渡”，生动表现了词人急于寻路的情态，而“惊起一滩鸥鹭”则以