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一年级劳动《做个礼物送奶奶》教学设计

一、教材解读与课程定位

《做个礼物送奶奶》选自人民教育出版年一年级上册《劳动》教材第一单元“生活劳动”模块。教材依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》编写，落实立德树人根本任务，旨在通过具体劳动实践，培养学生正确劳动价值观、必备劳动品质与关键能力。本课属于“生活劳动·整理与收纳、烹饪营养”任务群延伸板块，虽核心任务为制作礼物，实则渗透“整理装饰、材料识别、工具使用、情感表达”多维度学习内容。

一年级学生处于前运算阶段向具体运算阶段过渡期，思维具象、直观，动手操作欲望强烈，但精细动作发展尚不成熟，持续性、计划性较弱。他们对“奶奶”这一称谓充满天然亲密感，但对“生日”“重阳节”“感恩”等抽象时间节点与社会规范理解模糊。教材以“送礼物”为情境载体，将劳动技能学习嵌入真实情感交往中，符合低年级“在做中学、在学中做”认知规律。

课程标准明确要求：一年级学生能“在成人指导下，学习使用简单工具制作简单物品”“体会劳动创造美好生活”“养成爱劳动、惜劳动成果习惯”。本课定位于“入门体验”层级，不追求成品完美度，重在过程参与度、安全意识萌芽、审美情趣启蒙及亲情表达具象化。教学设计需突破“手工制作”表象，聚焦“劳动教育”本质，实现技能习得与德育润泽双重目标。

二、核心素养导向的教学目标

1.劳动价值观：体会手工制作传递亲情温暖，初步形成“