2.5跨学科实践：制作隔音房间模型 同步练习（含答案） 2026-2027学年人教版八年级物理上册.docx

2.5跨学科实践：制作隔音房间模型

1.小明在制作隔音房间模型的实践活动中，选用了一个普通的鞋盒作为“房间”模型来比较不同材料的隔音性能，他把正在响铃的闹钟用面积、厚度相同的不同材料用同样的方式包裹好放在“房间”里，然后逐步远离声源，直至听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是()

A.每次实验时可以换用不同的闹钟 B.该实验对周围环境的声音没有要求

C.每次实验时可以换用不同的鞋盒 D.实验中测得的距离越近，说明隔声性能越好

2.综合实践项目：制作隔音房间模型。

【项目分析】取一鞋盒(无洞口)作为房间模型；选一噪声源；准备好多种隔音材料。噪声强弱测量方案：用噪声计