五年级科学下册液体的热胀冷缩教案教科版.docxVIP

一、课题名称

液体的热胀冷缩

二、适用年级

五年级下册

三、教材版本

教科版

四、教学目标

（一）科学概念

1.知道液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这种现象叫做液体的热胀冷缩。

2.了解液体的热胀冷缩性质在生活中的一些应用。

（二）过程与方法

1.通过设计并动手操作实验，观察液体在受热和遇冷时的体积变化，培养观察能力和实验操作能力。

2.学习运用控制变量的方法进行探究，体验科学探究的基本过程。

3.尝试对观察到的现象进行解释，培养分析和推理能力。

（三）情感态度与价值观

1.对液体的热胀冷缩现象产生探究兴趣，乐于动手实验。

2.培养实事求是的科学态度，意识到科学结论需要证据支持。

3.感受科学知识与日常生活的密切联系，激发学习科学的热情。

五、教学重难点

（一）教学重点

通过实验观察，认识液体具有热胀冷缩的性质。

（二）教学难点

1.设计一个能清晰观察到液体体积变化的实验装置。

2.理解“体积变化”是导致实验现象的根本原因，并能尝试用分子运动的初步知识进行解释（根据学生认知水平适当引导）。

六、教学准备

（一）教师准备

1.演示实验材料：大号玻璃瓶（或烧杯）、气球、热水、冷水、温水、红墨水（或食用色素）、滴管、试管、试管夹、酒精灯（或热水壶）、三脚架、石棉网。

2.多媒体课件：展示生活中热胀冷缩现象的图片或视频（如温