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小学五年级班级管理制度

一、总则

1.制定目的：为营造积极向上、团结友爱、勤学善思、秩序井然的班级氛围，培养学生良好的学习习惯、行为习惯和道德品质，增强班级凝聚力，促进每一位学生全面、健康、和谐发展，特制定本制度。

2.适用范围：本制度适用于本班全体学生在校园内的各项学习与生活活动。

3.基本原则：制度面前人人平等，坚持正面教育与引导为主，注重培养学生的自我管理能力和集体荣誉感。

二、具体规定

（一）课堂纪律

1.课前准备：上课铃响前，应迅速回到教室，准备好当节课所需的课本、文具等学习用品，安静端坐，静心等待老师上课。值日生应提前擦净黑板，整理好讲台。

2.专心听讲：上课期间，要专心致志聆听老师讲解和同学发言，不随意插话，不搞小动作，不看与本课无关的书籍。积极思考，跟上老师的教学节奏。

3.积极发言：发言前应先举手，得到老师允许后再起立发言，发言时声音洪亮，表达清晰。认真听取他人发言，不随意打断。

4.遵守课堂常规：不迟到、不早退、不无故缺席。因病因事需请假，并及时补上所缺课程。上课期间不随意离开座位，不喝水、不吃零食。

（二）学习习惯

1.作业规范：按时、独立、认真完成各项作业，做到书写工整、卷面整洁、错误及时订正。合理安排时间，主动预习和复习。

2.勤于思考：遇到疑难问题要勇于提问，善于与同学合作探究，培养独立思考和解决问题的能力。

3.