2026年外研版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Knowyourbody.docxVIP

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2026年外研版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Knowyourbody

教学设计说明（表格呈现）

授课对象｜课题名称｜课时安排｜教材版本｜单元主题｜大概念｜核心内容｜教学重点｜教学难点

三年级（下）｜Knowyourbody｜8课时｜外研版英语（2026）｜认识身体部位与功能｜身体是一个有机整体，各部分协作完成日常活动｜身体部位名称、基本功能、简单描述句型｜掌握主要身体部位词汇及其功能表达｜区分相似发音、正确使用介词描述位置

设计理念与指导思想

本单元以“以学为中心、以评促学”为核心，借鉴新课标提出的“大概念驱动”“任务群学习”理念，围绕学生已有的生活经验，构建从感知身体到描述身体功能的认知链条。教学过程中强调情境创设、项目驱动和合作探究，让学生在真实语境中使用英语进行身体描述、简单说明和互动交流，同时通过过程性观察与终结性呈现实现教学、学习、评价的一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，小学英语应培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。本单元聚焦语言能力中的词汇掌握和简单句型运用，同时通过身体主题引导学生认识自我、尊重他人，培养初步的跨文化意识；在描述身体功能时，鼓励学生进行因果推理，发展逻辑思维；通过小组合作完成身体海报，提升合作与交流的学习能力。

2.学科核心素