2.8《呵护我们的器官》课时课件 2026新教科版科学四年级上册.pptx

呵护我们的器官第8课第二单元呼吸与消化（教科版）四年级上

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知道咳嗽、鼻塞、牙疼、腹痛等病症分别损伤呼吸、消化器官，明白器官健康是人体正常生命活动的基础。掌握呼吸道、消化道常见疾病诱因，熟记呵护呼吸、消化器官的科学方法。理解鼻腔过滤、加温加湿空气的作用。科学思维：能结合班级患病调查数据，归纳高频病症、对应受损器官，推理生活坏习惯与器官生病之间的因果关系。依托呼吸、消化器官工作原理，分析挖鼻孔、暴饮暴食、吃饭说笑等行为损伤器官的内在原因。分类梳理保护呼吸、消化器官的方法。探究实践：能小组分工合