《小小歌唱家 红》课件2026-2027学年人教版四年级上册音乐.pptxVIP

第五单元英雄礼赞红音乐人教版（2024）四年级上册

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录

(一)审美感知感受3/4拍荡漾舒展的韵律，体会歌曲深情、真挚的音乐情绪；分辨A、B两个乐段，感受齐唱与二声部合唱带来的音色变化，感受长旋律线条的美感(二)艺术表现能够用柔和深情的声音演唱歌曲；演唱长乐句做到气息连贯、支撑到位；唱准附点节奏、长音；B乐段尝试二声部合唱(三)创意实践能够用肢体律动、打击乐器为歌曲伴奏；小组合作创编简单表演动作，表现歌曲向往和平团结的意境(四)文化理解理解歌词中“红”的象征含义，了解作品和《建国大业》的关联，体会对祖国、和平美好生活的热爱，懂得团结一心的家国情怀核心素养目标

新课导入

同学们，提到“红”，你们脑海中会想到哪些事物？

红色带给你什么样内心感受？

有一首歌曲名字就叫《红》，它出自一部经典红色电影，大家想不想听一听？

今天就让我们一起来学习深情的合唱歌曲——《红》。

新知讲解

环节1：初听全曲，整体感受音乐要素1.请完整聆听歌曲《红》，听完说一说歌曲整体的情绪是怎样的？深情、温柔真挚，饱含对和平的向往。2.这首歌曲是什么拍子？3/4拍。3.3/4拍的强弱规律是什么？强、弱、弱。4.歌曲的速度是快还是慢？中速稍慢。5.整体旋律线条是短促跳跃，还是舒展绵长？旋律舒展绵长，有很多长音。

环节2：歌曲创作背景讲