2026新版2026秋人美版美术二年级上册教学课件：第1单元第2课我和朋友.pptxVIP

第一单元温馨的感情我和我朋友第2课

核心素养审美感知：通过观察朋友的外貌、动作和表情，感受人物造型的生动与趣味，体会美术作品中情感传递的魅力。艺术表现：能运用流畅的线条勾勒人物轮廓，使用对比色或暖色调表现朋友之间的快乐情绪，合理安排画面中人物的位置与大小关系。创意实践：设计一个包含具体动作和表情的双人互动场景，尝试用不同材料进行立体或拼贴创作，表达独特的友谊故事。文化理解：理解“朋友”这一社会关系的情感价值，认识美术不仅是画画，更是表达内心情感、记录生活点滴的重要方式。

“你的朋友有什么优点？你们一起做过最开心的事是什么？”

孩子们都是人间的鲜花(版画，局部)1972李平凡中国美术馆他们的手在做什么表情像在？表情像在说什么？孩子们都是人间的鲜花(版画，局部)1972李平凡中国美术馆拉手——亲密大笑——快乐

想一想,你和好朋友难忘的经历，用扭扭棒来摆一摆你们的动作。

温馨提示：“用颜色区分你和朋友，动作要体现故事

任务二用线条和色彩画出和好朋友在一起的快乐画面吧!

划龙舟滑旱冰朋友来做客

1.用线描或色彩画与朋友互动的场景。2.包含至少2个动态人物（突出表情、动作特征）3.添加背景装饰（如操场、教室等场景元素）布置作业：

用今天的方法画一幅友谊日记，记录下周和朋友的小故事。

小组合作用丰富的材料和形式创作作品。

同学们再见！