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小学经典诵读兴趣小组活动计划

小学经典诵读兴趣小组以“根植传统文化、滋养童年底色”为核心定位，面向1-6年级对中华经典文化有兴趣、愿意坚持常态化诵读积累的学生开设，活动开展周期覆盖全学年共36教学周，每周固定安排1次90分钟集中活动，配套每日15分钟的居家诵读打卡任务，预计吸纳成员45人，按低段（1-2年级）、中段（3-4年级）、高段（5-6年级）划分3个分层活动小组，每组配备1名主导教师、2名学生辅助管理员，确保活动覆盖全学段、适配不同年龄段学生的认知水平与接受能力，避免出现内容过难打击参与积极性、内容过易无法实现素养提升的问题。活动始终坚持三个核心原则：一是坚持儿童本位原则，所有诵读内容筛选、活动形式设计都以符合儿童认知规律、贴合儿童兴趣点为前提，坚决杜绝机械填鸭、死记硬背的灌输式诵读，把“乐读、会读、爱读”放在比“背得多、背得快”更重要的位置；二是坚持文化浸润原则，不把诵读等同于简单的文本背诵任务，而是结合经典文本背后的历史背景、人文故事、传统习俗、价值内涵设计体验环节，让学生在诵读中感知中华优秀传统文化的精神内核，实现文化素养与道德品质的同步提升；三是坚持分层递进原则，针对不同学段学生的识字量、理解能力、记忆特点设置阶梯式内容目标与活动形式，低段侧重兴趣激发与语感培养，中段侧重内容理解与积累拓展，高段侧重思辨感悟与文化传承，形成螺旋上升的活动体系；四是坚持家校协同原则，把经