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- 2026-10-16 发布于河南
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2009·12工作研究
网络环境下教师专业发展推动课程整合研究
———新加坡启示
☆王世娟郑燕林王以宁
（东北师范大学传媒科学学院，吉林长春130117）
新加坡的教育享有国际声誉。早在2003年，联合国他们获得持续进步。为此他们投入了大量的人力物力资
科教文组织做出的调查中就指出：新加坡是亚洲区将源来支持网络时代教师专业发展。
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