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中国大学教学 2019年第3期

一流课程的两个边界

于歆杰

随着高等教育教学改革的深入，教育部近到这一点，源于教学组多年来一直坚持在教师

日提出实施一流课程建设的“双万计划”，即选用、授课和命题等关键环节中坚守底线，确

建设国家级和省级一流课程各1万门。什么是保了课程质量和学习成效。

一流课程？不同人可能有不同的理解和认识。在青年教师选拔培养方面，坚持学科背景

笔者想结合清华大学电路原理课程的建设体会，多元化、教学意愿纯净化和教学培训规范化这三

谈谈一流课程的两个边界，即教学质量和学习个原则。电路原理的后续课程涉及电气、电子、

成效的下界和上界。自动化、计算机等诸多电类专业，因此教学组主

“电路原理”是电类专业本科生必修的第动从多个研究方向邀请科研水平高的青年教师

一门核心课，量大面广，非常重要。清华大学