幼儿园大班健康优质课教案《流鼻血了怎么办》.docxVIP

幼儿园大班健康优质课教案《流鼻血了怎么办》

一、教材分析

（一）教材领域定位

1.本课属于2026版《学前教育健康课程新课标》明确划定的“生活适应与健康防护”核心素养模块内容，是大班健康单元《我的身体小卫士》中“常见突发小外伤自救”系列的第2课时，前接幼儿已学的“五官基本功能保护”相关内容，后为后续擦伤、磕碰伤等外伤处理课程做能力铺垫。

（1）根据中国妇幼保健协会2025年发布的《3-6岁儿童健康行为调研白皮书》数据，我国学龄前儿童鼻出血年发生率达47.2%，其中62%的幼儿曾出现过仰头止血、用废旧纸团塞鼻孔止血等错误操作，有18.7%的幼儿曾因错误止血引发呛咳、鼻腔黏膜感染等继发性伤害。本课内容的设置正是对准幼儿真实生活中的高频风险场景，完全符合新课标“健康课程内容从幼儿真实生活中来、到真实生活中去”的核心要求，填补了以往健康课程中“重认知、轻实操”的内容空白。

（二）教材育人价值

1.知识维度价值：打破传统健康常识中广为流传的错误止血误区，给幼儿传递经过儿科临床验证的标准化鼻出血处理知识，避免错误信息误导幼儿形成不良健康行为习惯。

2.实操维度价值：把以往只有成人掌握的自救技能拆解为幼儿可以理解、能够独立完成的动作步骤，让大班幼儿第一次系统掌握可落地的突发外伤自救方法，建立“我能自己保护自己”的行动信心。

3.素养维度价值：对应2026新课标中“学前大班幼儿需独立掌握至