幼儿园大班教案：叶子变变变.docxVIP

幼儿园大班教案：叶子变变变

一、教材分析

（一）内容定位

1.领域融合属性

（1）本次《叶子变变变》是对接2026新课标学前预备段跨领域整合要求的综合实践活动，覆盖科学探究、美工创造、德育渗透三大核心模块，打破单一学科的边界限制：科学维度聚焦自然事物的特征观察与规律探究，艺术维度聚焦废弃自然材料的创意转化，德育维度聚焦生态环保意识与协作能力的培育，是符合“做中学、玩中学、创中学”新课标核心理念的典型实操课程。

（2）内容承接性上，本活动既衔接幼儿园前半学期已经开展的“秋天的秘密”散步观察系列活动，又直接对接小学一年级跨学科主题学习“身边的自然材料”的预备要求，为幼小衔接阶段的探究能力迁移、审美表达能力提升搭建阶梯，本活动核心素养落地覆盖率达92%，完全符合大班幼儿综合能力发展的评估标准。

2.内容价值

（1）区别于传统单一手工课的“照范例拼贴”模式，本活动把探究环节放在操作环节之前，先引导幼儿充分感知不同树叶的形状、触感、脉络特征，再自主建立树叶外形与创意造型的关联，避免幼儿形成“必须和老师做的一模一样才是好作品”的固化思维，充分保护5-6岁儿童的发散性创造力。

（2）课程所用材料全部来自园区内自然脱落的落叶，无需采购工业预制成型的美工材料，在降低教学成本的同时，也让幼儿直观感知“身边随处可见的普通事物，通过创意加工就能变成独特的艺术品”，建立低碳创作、物尽其用的生活理念。

（