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幼儿小班小鸡上学教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.内容出处

（1）本课选取的是统编版小学语文一年级上册“我爱上学”主题拓展绘本《小鸡上学》，严格对接2026年义务教育语文新课标第一学段（1-2年级）“整本书阅读与研讨”学习任务群要求，属于“亲近自然、亲近社会”主题拓展阅读资源。全文共12页，配全彩手绘插图，文字总量187字，以短句、拟声词为主，生字密度为12%，完全符合第一学段学生识字量、阅读量适配标准。

（2）内容梗概：故事讲述了刚孵出的小鸡朵朵第一次去森林幼儿园上学，从一开始攥着妈妈的衣角不敢进门、不敢和同学说话，到后来在鸭老师的引导下和小鸭子、小兔子同学一起做丢手绢游戏、学捉虫本领，放学时主动和妈妈说“明天还要来上学”的经历，情节起伏平缓、贴近低龄学生生活，情感落点精准贴合“适应校园生活”的核心育人主题。

2.课标适配性

（1）对接2026新课标核心素养“语言运用”要求：本课包含的7个会认生字、3个会写生字全部属于新课标第一学段要求掌握的常用汉字范畴，文本短句占比达92%，适合开展朗读训练、口语表达训练，落实“能较完整讲述简短故事”的学段目标。

（2）对接核心素养“思维能力”要求：故事设置了3处情节留白、2处情绪对比节点，可引导学生通过观察、对比、联想梳理故事脉络，落实“能对感兴趣的内容提出简单问题、表达自身想法”的要求。

（3）对接核心素养“审美创造”要求：文本插