2.繁星 第1课时（教学设计）语文统编版四年级上册2026秋.docx

课题

繁星

统编版

四年级上册

第一单元

第一课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析

本文是著名作家巴金的一篇散文，记叙了作者三次看繁星的不同情景和感受。文章按时间顺序，依次描写了从前在家乡庭院、三年前在南京庭院、如今在海上舱面看繁星的画面。文字优美，想象丰富，运用拟人、比喻等修辞手法，将星星写得充满灵性，表达了作者对大自然的热爱和对母亲怀抱的眷恋之情。课文配有插图，有助于学生直观感受星空之美。

学情分析

四年级学生已具备初步的朗读能力和理解能力，能借助拼音读准字音，联系上下文理解词语。他们生活中常见夜晚星空，但缺乏细致观察和生动描述的经验。对于文中“半明半昧”“摇摇欲坠”等抽象词