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人教版一年级上册《明天要远足》教学设计

窗外的云像刚扯开的棉花糖，软绵绵地飘在蓝天上。对于一年级的孩子来说，这

不仅是风景，更是“明天要远足”的倒计时。当课文《明天要远足》出现在他们眼前

时，文字不再是枯燥的符号，而是一颗颗跳动的小种子，等着在孩子们的心田里发

芽。

这篇课文短小精悍，却藏着巨大的情感张力。它没有宏大的叙事，只捕捉了孩子

睡前那一点点、一丁丁的兴奋与好奇。如何把这份“睡不着”的滋味，通过课堂传递出

来，让每个孩子都能感受到那种期待的快乐？这不仅是教学技巧的考验，更是一场关

于童心守护的旅程。

从“睡不着”开始：唤醒沉睡的期待

教学的第一步，不是急着翻开课本，而是先让孩子们“醒”过来。

想象一下，如果你告诉一群六岁的孩子：“明天我们要去一个从未去过的地方，那

里有大海，有沙滩，有我们没见过的贝壳。”此刻，他们的眼睛会是什么样？一定是亮

晶晶的，像藏进了星星。

课堂伊始，我们可以直接抛出一个问题：“小朋友们，你们有没有过因为太开心，

晚上翻来覆去睡不着觉的时候？”

这个问题像一把钥匙，瞬间打开了孩子们的话匣子。

有的孩子会举手说：“我昨天想去看新买的恐龙书，兴奋得数了十只羊才睡着。”

有的孩子会模仿着动作：“我翻到左边，睡不着；翻到右边，还是睡不着；最后