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小学美术《树上树下》教学设计

一、课题名称

树上树下

二、授课年级

小学三年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、课型

造型·表现

五、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察树木及其周围环境，初步学习运用简单的线条、形状和色彩，表现树上树下的景物和可能发生的故事。鼓励学生尝试不同的绘画工具和材料，丰富画面效果。

2.过程与方法：通过观察、讨论、示范和创作等环节，激发学生的想象力和创造力。引导学生学会从不同角度观察事物，培养初步的构图意识和组织画面的能力。

3.情感、态度与价值观：感受自然之美，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。鼓励学生大胆表达自己的想法，体验美术创作的乐趣和成就感，培养合作与分享的精神。

六、教学重难点

1.教学重点：引导学生观察并表现树上树下的景物特征和动态，鼓励学生大胆想象，创作出有情节、有趣味的画面。

2.教学难点：如何引导学生将观察到的事物进行取舍和组织，形成有主次、有层次的画面，并融入自己的想象，使作品生动有趣。

七、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含各种树木、树上树下的动物、人物活动的图片或短视频）、范画、轻音乐；绘画工具（水彩笔、油画棒、素描纸等）。

2.学生准备：绘画工具（水彩笔、油画棒、勾线笔等）、画纸。

八、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.故事导入：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的