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- 2026-10-16 发布于江苏
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三义务教育北师版一年级上册第1课时整理房间整理与分类
2.初步体验将生活中物品进行分类整理的好处,养成有条理整理身边事物的好习惯。1.在观察、比较、交流活动中,初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用,能按一定的标准对物品进行分类整理。教学目标3.结合生活情境,进一步体会生活中处处有数学。
情景引入同学们,你们喜欢乔治的房间吗?能和同学们介绍一下你的房间吗?
探究新知下面是笑笑和淘气的房间,你更喜欢谁的房间?为什么?笑笑淘气
探究新知我更喜欢笑笑的房间,她的房间很整齐,淘气的房间有点乱。
小组讨论探究新知小组内讨论笑笑房间里的物品是怎么摆放的?她为什么要这样整理?
探究新知桌子和
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