2026年接力版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MySchoolbag.docxVIP

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《2026年接力版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MySchoolbag》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级（下）学生，年龄6—7岁

课题名称

接力版一年级下册第三单元MySchoolbag

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

2026年接力版（一年级起点）

单元主题

MySchoolbag（我的书包）

大概念

能用英语有序介绍自己书包里的学习用品，并愿意整理书包

核心内容

词汇：schoolbag,pencil,ruler,eraser,book,crayon；句型：What’sinyourschoolbag?It’sa…/Ihavea…

教学重点

听懂并会运用6个学习用品词汇及两个核心句型，介绍书包物品

教学难点

在真实情境中综合运用颜色、数量、物品词汇进行简单描述；保持学习兴趣

设计理念与指导思想

本学期进入一年级下册，学生已经有了上册约15课时的英语学习经验，对英语课堂基本指令、常见问候语和少量动物、数字词汇有了初步感知。这一单元的教学不能只停留在单词领读层面，而是要让语言从教材走向学生真实的书包，让英语学习与每天的生活对接。设计时把“教学评一体”放在核心位置：教学目标决定学习活动，评价任务直接检测目标达成情况，避免教学与评价“两张皮”。

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的学