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幼儿园预防秋季传染病教案

一、教材分析

（一）内容定位说明

1.本次教学内容属于2026版学前教育新课标健康领域“自我保护与健康生活”模块的中班专属拓展内容，严格对标新课标中“3-6岁幼儿需建立基本的传染病防护认知，形成终身受益的健康行为习惯”的核心要求，是衔接小班“基础卫生习惯养成”、大班“自主健康管理”教学梯度的关键中间环节，填补了以往托幼机构秋季传染病教学内容中“重说教、轻实操”的空白。

（1）内容设置以国家疾控中心2025年公开发布的《托幼机构秋季传染病防控指导手册》为核心依据，选取托幼机构秋季最高发的四类传染病作为教学载体，根据监测数据显示，托幼机构范围内秋季流行性感冒、诺如病毒感染性腹泻、手足口病、疱疹性咽峡炎四类传染病的聚集性疫情占全年同类疫情总量的62.7%，3-6岁儿童的传染病感染患病率是普通成年人群的3.9倍，托幼场景下幼儿交叉感染风险远高于家庭场景，本次教学内容完全贴合托幼机构的实际防控需求，没有冗余的超纲知识点。

2.内容呈现遵循幼儿认知发展规律，全部知识点转化为动画、玩偶、拼图等具象化载体，完全规避超出幼儿理解能力的医学专业术语，将原本需要家长、幼儿、教师三方协同完成的防控要求，转化为幼儿可独立掌握的可操作动作，既满足幼儿园日常晨检、消毒的工作要求，也能帮助幼儿形成主动防护意识，降低全园秋季传染病聚集性暴发的风险。

（二）内容价值说明

1.本次教学内