原创力文档第3课雨和雪第二单元水循环与天气上（大象版）六年级01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：知道雨、雪的形成原因，明白温度决定降水形态。科学思维：通过模拟实验探究雨的成因，推测雪的形成，对比二者异同。探究实践：设计完成雨的模拟实验，规范操作器材，用流程图展示形成过程。态度责任：秉持求实探究的科学态度，能用所学解释自然界的水相关现象。新知导入02环节一：问题与假设满天的乌云，看来要下大雨了！同学们，下雨前天空往往有很多乌云，雨是一种常见的天气现象。新知导入02环节一：问题与
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